Пятый тип студента: интеллектуальный аутсайдер

Мотивация: быть компетентным и сообразительным

Фокус: то, что они знают и делают хорошо

Стратегия: отстраниться от мира, чтобы изучить его

Динамика

• предпочитают проводить время наедине с самим собой
• социальный дискомфорт
• предпочитают просто наблюдать, а не участвовать

Стиль обучения

• предпочитают учится путем наблюдения (лекции, книги)
• стремятся понять, перед тем как включиться в действия
• удовлетворение от полного понимания темы
• анализ, поиск закономерностей, обдумывание, систематизация

Важно учитывать эти особенности:

Уединенность

• наслаждаются временем в одиночестве
• потребность во времени, чтобы подумать
• не нравится давление постоянногонаблюдения, контроля

Интроверсия и вмешательство

• активные умы, полные идей и концепций
• чувствуют себя в безопасности, находясь в своих мыслях, у себя в уме
• чувствуют себя неловко во внешнем мире
• стремятся к уменьшениювмешательства в их пространство

Концентрация

• сильная способность сосредоточиться
• ненавидят, когда их прерывают, будучи сосредоточенными
• предпочитают глубину знаний широте

Стиль общения

• обычно тихие и сдержанные
• очень разговорчивые при обсуждении темы в сфере их интересов (или влияния)
• основанный на фактах стиль общения, неэмоциональный
• много думают, прежде чем сказать что-либо

Идеальный класс

• ценят знания, оригинальность, любознательность
• темы рассматриваются индивидуально и глубоко
• достаточное количествовремени в уединении
• предпочитают высокоинтеллектуальные дискуссии